Bericht über die Krise bei der Einstellung von Lehrkräften für die Sekundarstufe und die zunehmende Prekarisierung des Berufs aufgrund des verstärkten Einsatzes befristeter Beschäftigungsverhältnisse

Seit mehreren Jahren ist die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber für Lehramtsprüfungen, insbesondere für die CAPES-Prüfung, drastisch zurückgegangen, wodurch es zunehmend schwieriger wird, den Personalbedarf an Mittel- und Oberschulen zu decken. Im Jahr 2023 blieben fast 17 % der Lehrstellen unbesetzt. Diese Situation zwingt das Bildungsministerium dazu, zunehmend auf Vertragslehrkräfte zurückzugreifen, um die entstandenen Lücken zu schließen.

Während die Beschäftigung von Vertragslehrkräften eine vorübergehende Lösung darstellt, bringt sie mehrere Probleme mit sich, insbesondere die zunehmende Unsicherheit der Arbeitsbedingungen. Vertragslehrkräfte, die häufig für kurze Zeiträume ohne Garantien für berufliche Stabilität eingestellt werden, sind einer größeren finanziellen und beruflichen Unsicherheit ausgesetzt. Darüber hinaus wirkt sich diese Form der Einstellung auf die Qualität der Bildung aus, da Vertragslehrkräfte tendenziell weniger gut ausgebildet sind als ihre festangestellten Kolleginnen und Kollegen.

Der Bericht untersucht die Gründe für das nachlassende Interesse am Lehrerberuf. Dazu gehören die Verschlechterung der Arbeitsbedingungen, nicht wettbewerbsfähige Gehälter und ein Verlust des gesellschaftlichen Ansehens des Berufs. Darüber hinaus untersucht er die Auswirkungen der Beschäftigung von Vertragslehrkräften auf den Zusammenhalt innerhalb des Lehrberufs und auf die Qualität der angebotenen Bildung und formuliert Empfehlungen, um diesen Trend umzukehren.

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