ASSEDEL
Los días 5 y 6 de marzo, el Parlamento Europeo en Estrasburgo acogió la segunda edición del concurso de debate entre centros de educación secundaria, dedicado este año al tema «Juventud y medio ambiente». El evento reunió a estudiantes de undécimo y duodécimo curso de varios centros educativos de Estrasburgo: Lycée Kléber, Lycée Jean Rostand, Lycée Fustel de Coulanges y Lycée International des Pontonniers.
En total, 24 estudiantes participaron en esta edición. Trabajando por parejas, se enfrentaron al exigente ejercicio del debate democrático, poniendo en práctica sus habilidades de argumentación, escucha y análisis crítico en un entorno tanto prestigioso como estimulante.
Debatiendo los principales desafíos medioambientales
Los debates permitieron a los estudiantes explorar varios de los principales desafíos medioambientales que afectan directamente a su generación. Entre los temas abordados se encontraban la responsabilidad de financiar las renovaciones de viviendas para mejorar su eficiencia energética, el futuro de los vehículos con motor de combustión interna, la geoingeniería como posible solución a la crisis climática y el concepto de crecimiento verde.
Los participantes recibieron varias preguntas con antelación para preparar sus argumentos. El día del concurso, tanto los temas específicos de los debates como las posiciones que debían defender —a favor o en contra— fueron asignados mediante un sorteo. Este formato exigió a los estudiantes demostrar una gran capacidad de adaptación, así como un sólido dominio de la argumentación y el diálogo.
Una experiencia cívica en el corazón de las instituciones europeas
La organización de este concurso en el Parlamento Europeo ofreció a los estudiantes de secundaria una oportunidad concreta de descubrir un lugar emblemático de la democracia europea, al tiempo que ponían en práctica los principios del debate público en un entorno institucional.
El evento contó también con un jurado compuesto por personalidades del ámbito académico, institucional y político:
- Sr. Jonathan Anglaret, Delegado Académico para la vida y la participación estudiantil en la educación secundaria, Academia de Estrasburgo (Presidente del jurado)
- Sra. Sophie Kennel, Directora del Instituto de Desarrollo e Innovación Pedagógica y Vicepresidenta de Transformación Pedagógica de la Universidad de Estrasburgo
- Sra. Marie-Pierre Camproux Duffrene, Profesora de Derecho Privado de la Universidad de Estrasburgo y Vicepresidenta de la Sociedad Francesa de Derecho Ambiental
- Sr. Fredrik Sundberg, antiguo Jefe del Departamento para la Ejecución de Sentencias del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y Director del Stockholm Institute of Public and International Law
- Sra. Sophie Kwasny, Jefa del Departamento de Educación, Formación y Cooperación del Consejo de Europa
- Sr. Emmanuel Fernandes, Diputado por la 2.ª circunscripción del departamento de Bas-Rhin
La ceremonia de entrega de premios se celebró en presencia del Sr. Pap Ndiaye, Embajador y Representante Permanente de Francia ante el Consejo de Europa y antiguo Ministro de Educación Nacional y Juventud. El jurado destacó especialmente la calidad de los intercambios, la cohesión de las parejas y la capacidad de los estudiantes para responder a argumentos contrarios con un espíritu de diálogo constructivo.
Participación en las redes sociales
Paralelamente a los debates, una iniciativa en línea permitió a las comunidades escolares apoyar a sus centros de educación secundaria en las redes sociales. Tras esta movilización, el Lycée Kléber ganó el premio al apoyo en línea, demostrando el compromiso de sus estudiantes y de su comunidad.
Resultados y premios
Al finalizar los dos días de debates, el equipo del Lycée Jean Rostand ganó esta segunda edición del concurso. Todos los participantes recibieron un certificado de participación y una taza personalizada con su nombre como recuerdo. También se entregaron vales regalo de Fnac a los estudiantes. Los miembros del jurado recibieron igualmente tazas personalizadas como muestra de agradecimiento por su participación.
Además, los equipos finalistas recibieron varios premios, entre ellos actividades ofrecidas por Neoquests Escape Game, una experiencia con Batorama y, para el equipo ganador, entradas para Europa-Park.
Un proyecto en crecimiento
La primera edición del concurso, dedicada a la justicia social, reunió a dos centros de educación secundaria (Lycée Jean Rostand y Lycée Fustel de Coulanges). Este año, cuatro centros participaron en debates sobre cuestiones medioambientales, lo que refleja el creciente interés de los jóvenes por estos temas. Los organizadores agradecen sinceramente a los estudiantes, profesores y miembros del jurado su compromiso y su contribución al éxito de esta iniciativa.
Dado el entusiasmo generado por esta edición, el siguiente paso será involucrar más directamente a los jóvenes en la definición del tema del próximo concurso. Los participantes y el público ya han sido invitados a proponer ideas, y el proceso de selección del próximo tema se anunciará próximamente en los canales de redes sociales del evento.
El objetivo también es ampliar progresivamente la participación a otros centros educativos de la Eurometrópolis, con el fin de seguir promoviendo la participación ciudadana y la cultura del debate democrático entre los jóvenes.